מספרי תכניות – 3259, 47359
אנו שמחים וגאים על הצטרפותנו לתכנית גפ״ן של משרד החינוך
סיפורי חיות – הכלה והשתלבות
״סיפורי חיות" היא תוכנית להעצמה, בניית כישורי חיים וחיזוק מיומנויות חברתיות ורגשיות באמצעות סיפורים וקלפים.
התכנית מעבירה את הילדים תהליך רגשי מעצים, המבוסס על עקרונות של חינוך רגשי והתפתחות אישית וקבוצתית.
מטרת התוכנית היא לפתח במרחב הלימודי שיח רגשי מכיל אשר יספק לתלמידים מעטפת, יקדם את הרווחה הנפשית שלהם ויסייע להם בהתמודדות עם משימות הלמידה ועם האתגרים הרגשיים והחברתיים שלהם.
במסגרת התוכנית מוצעים מערכי שיעור לחיזוק מיומנויות שונות, ספר וערכת קלפים בעזרתם מתבצעת העבודה מול התלמידים.
העבודה עם הערכה מהווה כלי ליצירת שיח ועיבוד של רגשות, מצבים,
קשיים ואירועים מחיי התלמידים, תוך שימוש בקלפים ובסיפורים מעוררי השראה
ככלי להפעלה ודיון.
באשר להתמודדות עם קשיים רגשיים: דרך הסיפורים וקלפי החיות רוכשים התלמידים כלים ומיומנויות לויסות והתמודדות עם רגשות מורכבים, הם מפתחים מיומנויות תקשורת ומוצאים בעצמם את הדרכים להתמודד עם אתגרים וקושי.
באשר להתמודדות עם קשיים התנהגותיים: העבודה עם מערכי השיעור,
הספר והקלפים מזמינים את התלמידים לתרגל ריכוז, התמקדות, שיח מכבד, התמודדות עם מצבי אי ודאות וגם פתרון בעיות בצורה יצירתית.
באשר להתמודדות עם קשיים חברתיים: התוכנית מפתחת יכולות תקשורת, מייצרת חוויות חברתיות חיוביות, משפרת יכולות חברתיות ובונה בטחון עצמי.
(העבודה כולה נעשית בקבוצות קטנות וגדולות)
הפעילות מפתחת מיומנויות חברתיות כגון עבודה בשיתוף פעולה ואמפטיה, מיומנויות רגשיות כגון זיהוי חוזקות פנימיות, התמודדות עם אתגרים ומצבי לחץ, חשיבה יצירתית, גמישות מחשבתית בטחון עצמי, העזה, חמלה, מנהיגות, אומץ, חלום, התרגשות ועוד ועוד.
העבודה מערבת תרגול של קשב, ויסות רגשי, התמודדות עם חרדה ועוד.
התוכנית חווייתית ומהנה עבור התלמידים.
״סיפורי חיות" משלבת ספרות, פעילות אינטראקטיבית, ידע חינוכי והעמקה רגשית. הפעילות באמצעות הקלפים מפעילה את כל החושים – ראייה, שמיעה, מישוש ודמיון – ומאפשרת עבודה עם התלמידים על מגוון ממדים.
ממד ריגשי: בחירת קלף והסיפור המתמקד בו, מהווים קרקע לשיח ולעיבוד של רגשות, נסיבות, קשיים ואירועים מחיי התלמידים. הפעילות באמצעות הקלפים מעודדת תרגול של קשב, ויסות רגשי וחושי, התמודדות עם חרדה ואתגרים, וחיזוק מוטיבציה.ממ חברתי: הפעילויות הקבוצתיות מחדדות את המיומנויות החברתיות ותקשורתיות של התלמידים, כאשר הערכה מספקת אמצעי להבעה עצמית וליצירת תקשורת חברתית בין התלמידים.
ממד קוגניטיבי: "סיפורי חיות" מזמינה את התלמידים לפתח חשיבה יצירתית ואנליטית תוך ניתוח סיפורים והבנת הדמויות המרכזיות.
הסיפורים מעודדים יצירת קשר בין הנרטיב הסיפורי לחיי היומיום.
הם מפתחים יכולת קוגניטיבית על ידי הבנת מטאפורות.
תהליך זה מחדד את האוריינות התרבותית והחברתית ומשפר את יכולת ההבעה
והבנת הטקסט.
הפעילות מחזקת את היכולת להתמקד ולשים לב לפרטים, תוך תרגול מיומנויות
חשיבה עצמאית וחיפוש פתרונות יצירתיים.
התוכנית בנויה מעשרה מערכי שיעור כאשר כל מערך עוסק בעל נושא ומטרה ייחודיים.
בפעילות חווייתית ומהנה, ניגע בנושאים חשובים כמו קבלת החלטות נבונות, דינמיקה קבוצתית, דחיית סיפוקים וויסות רגשי, התמודדות מול קשיים וכישלון, דימוי עצמי ועוד.
הספר והקלפים המצורפים מכילים 61 ערכים מהם ניתן ליצור פעילויות חינוכיות כיד הדימיון.
התלמידים בסדנה יעברו תהליך משמעותי בו ירכשו ארגז כלים רגשי הניתן ליישום
התוכנית מיועדת לתלמידים בכיתות א'-ו'.
מיכל ברנע, מפתחת התוכנית, מטפלת גוף נפש ובוגרת לימודי פסיכולוגיה.את סיפורי חיות יצרה לאחר לידת ביתה הבכורה מתוך אהבה לסיפורים, לחיות ולמילים ומתוך רצון להביא לעולם הילדים ערכים ותובנות שרכשה בחיים.
התוכנית שולבה בבתי ספר רבים וזוכה לתשבוחות מצד מטפלים, אנשי חינוך והורים.
במרחב הלימודי ומחוצה לו.
